游学究竟有没有必要 国外的游学市场现状又是如何

暑假来临，不少中国孩子又踏上了游学之路。近些年，中小学生出国游学热不断升温。中国的家长们一方面期待孩子可以通过游学实践收获成长，同时又不得不面对“钱袋子”的冲击，不少人处于两难的境地。

游学对孩子来说，增长见闻、提高语言能力的作用毋庸置疑，但从现实情况来看，以游览观光为主的行程，很难达到深入当地社会、了解百姓生活的目的。游学究竟有没有必要、国外的游学市场现状又是如何，让我们一起来看看。

美国：欧洲是游学首选地 理工专业项目最受欢迎

邓圩 宫欣

1923年的夏天，八名美国学生前往法国开始为期六周的学习之旅，至此打开了美国游学项目的大门。经过100多年，5月至8月的暑期依旧是最受美国学生们欢迎的短期游学黄金时段。

根据Open Doors最新调查报告显示，参加短期课程游学的美国学生，尤其是参加暑期游学的学生数量在国外学习的美国学生中占比最多。33.3万多名选择国外学习的美国学生中有64.6%的学生选择暑期或者8周以及更短时间的学习项目。

美国国务院发起、美国政府资助、美国国际教育研究所(IIE)实施支持的国际交流活动调查Open Doors每年发布美国学生在海外学习情况和国际学生来美入学的最新趋势。美国大使馆、国务院、商务部、教育部和美国大学都会参照使用Open Doors数据来制定有关教育交流、教育服务贸易和留学活动的政策决策。

2018年Open Doors的调研报告显示65%的美国学生选择在暑假或者8周甚至更短的时间进行短期游学

欧洲始终是美国学生的首选目的地，拥有超过一半的美国学生。英国有近4万名美国学生，占总人数的12%，位居榜首;意大利约3.5万名，排名第二;西班牙约3.12万名，排名第三;中国排名第六，约1.1万名。其他国家中，美国学生对古巴的兴趣增长最大，增长21.8%，达到4600人左右。希腊、印度、墨西哥和澳大利亚也是对于美国学生最具吸引力的国家之一。

2018年Open Doors的调研报告显示32%的美国学生选择到英国、意大利和西班牙学习

STEM(科学、技术、工程和数学)专业学习项目最受美国学生欢迎，占总数的26%，其次是占比21%的商科，17%的社会科学，7%的外语和国际学习课程，以及6%的美术和应用艺术。

美国国际教育研究所(IIE)的顾问Peggy Blumenthal鼓励学生们到异国去交流学习，她指出，教育工作者早就看到了国际学生交流的价值。她说，大多数美国人会选择离家不远的地方上学或上大学，正因为这个原因，他们很少会处于不熟悉的环境下，而出国学习交流则可以培养学生的独立性和重要的生活技能。

Peggy Blumenthal还表示，现在更多的学校和家长开始看到了拥有国际学习经验的价值。更多的公司希望员工能说外语，能知道如何与来自其他文化背景的人打交道。

许多美国大学和学院也已经加强了与其他国家相关机构和公司的合作关系，增加了更多的短期国际学习项目。这些项目通常由美国学校运营，使学生更容易申请出国学习的资金。

很多国家也正在加大力度，使其学习计划与美国的相匹配。比如2018年11月，法国总理就宣布了一项计划，让更多的法国顶尖机构提供英语课程。

虽然暑期游学的福利多多，但是依旧存在时间短暂的问题。曾去巴塞罗那游学的Vincent Cammarota表示：“我在巴塞罗那学习地很愉快，但我还是经常觉得我还是生活在美国。我希望我能有更多的机会与当地人见面，了解他们的生活。”

此外，选对游学的项目对学生来说也格外重要。Tommi Patten表示：“我在国外学习的经历与我所期望的不一样，项目不是很好，宿舍和室友的分配都很糟糕。”

英国：游学多见于私校 鼓励课外学习

白天行

《纽约时报》曾这样描述十八世纪的英国贵族子弟之间流行的传统旅行“壮游”：“三百年前，接受过牛津和剑桥教育的富有的英国年轻人开始前往法国和意大利各地跋涉，寻求艺术、文化和西方文明的根源。凭借充裕的资金，贵族接连数月或数年漫游各地，他们订购画作，完善自己的语言技能，与欧洲大陆上流社会交往。”

而在现代的英国中小学当中，出国游学并不盛行，大部分学生会在假期与家人度假或参加旅行团出国，以游玩为主。

少数中学尤其是私立学校可能会在假期时间组织学生出国参观访问，时间长短不一，费用自理。例如英格兰一家私立学校在一年间组织的需要住宿的假期活动就有44个，其中一半为出国的活动，时间从1天到10天不等，活动主题则包括野外生物考察、音乐、历史、艺术和体育等。根据活动的种类、时长不同，需要缴纳的费用也从50英镑到2900英镑不等(约合人民币433元至2.5万元)。

据记者了解，英国九大公学之一的什鲁斯伯里中学就曾组织学生去肯尼亚游学，围绕长跑项目与当地学生交流。学生亨利描述，那天早上学生们在肯尼亚一个偏僻的角落里开启了10公里的长跑，一群斑马和羚羊在学生们旁边慢跑，长颈鹿和大象在平原上与他们一同奔跑，它们好奇地看着学生们越过终点线。“那是我生命中最美好的日子之一，”他说。

而对于占比更广泛的公立学校学生来说，学期中的外出参观等活动则成为丰富日常学习经验的主要形式。

英国中小学生经常集体外出参观博物馆、美术馆等地。在进入博物馆之前，老师可能会布置下问题或任务，寓教于乐。比如一个问题是：木乃伊的制作方法，可以通过文字或图像解答。在这样寻找问题的过程中，学生不但增长了知识，更重要的是收获了学习研究方法。

英国政府鼓励学生走出课堂，在2006年出版了《在课堂外学习声明》以及与之相关的培训和指导。英国教育部下属准官方机构——国家督导办公室(Ofsted)在报告评估中发现，课堂外的实践学习活动往往会带来更好的成绩、标准、动力、个人发展和行为。中小学生能够以更新颖的方式享受和实现目标。教室外学习委员会(LOtC)的一项调查发现，87%的教师认为教室外学习让课程令人难忘，77%的教师认为，它能激励学生学习。

英国国家司法博物馆认为，学校旅行和教育参观应被视为强大、积极的教学工具，有助于促进所有学生的社会、个人和情感发展。鼓励学生“边做边学”以及与人、地方和建筑物接触，为学习经历增添了额外的深度。

据记者观察，在伦敦多个博物馆聚集的肯辛顿区，几乎每天都有穿着荧光绿色的中小学生在老师的带领下进入博物馆参观。学生两两成组，多个老师前中后随时清点人数，尤其在地铁里人多拥挤的情况下，带队老师更会在电梯口和上下车时确定人数后再一起行动，而旁边行人也都习惯并礼让。

以伦敦科学博物馆为例，学生集体参观之前需要联系博物馆并提交申请。表格内涉及时间、人数、学生年龄、参观或互动项目内容、机构信息及联系方式、是否有特殊需求等等。而博物馆则会保证学生在安全、午餐空间、基本设施等方面的需求。

澳大利亚：海外游学市场正升温 中美最受欢迎

王泉骄

澳大利亚是海外学生游学的热门地点之一，与此同时，赴他国游学在澳大利亚也颇为盛行。澳大利亚大学国际理事会论坛近期发布了一项研究显示，有海外学习经历的澳大利亚大学生数量在五年内增加了一倍，2017年有将近五万名学生进行海外游学，时长在两周到十周内不等。

随着经济全球化趋势的加强，澳大利亚学生的海外游学目的地也趋于多样化。2017年，中国和美国成为最受澳学生欢迎的游学国家。在所有进行海外游学的学生中，共有约22%的学生选择去中国或美国。此外，有8%的学生选择去英国，前往意大利、日本、印度和加拿大的比例分别占4%，印度尼西亚、德国、新加坡、越南、马来西亚和法国各占3%。

数据显示，约四分之一的参与者选择了所在学校发起的游学项目。据调查，澳大利亚诸多高校针对不同专业学生的需求，特设了专业对口的游学计划。以莫纳什大学为例，该校为传媒专业学生设计了媒体行业考察游学团，学生可前往媒体行业发达城市探访各类媒体单位，向专业人士进行提问。悉尼大学商学院则为学生提供海外商务考察和浸入式学习的游学项目。除了在目的地学校进行短期课程学习外，学生还将进入当地商业公司开展实际项目。

除专业课程学习和社会实践外，也有部分学生前往非英语国家进行语言学习，或文化交流体验。澳大利亚一些高校的孔子学院便与中国高校合作开展了各类中国文化游学活动。自2010年起，悉尼新南威尔士大学孔子学院累计有两百余名学生参加游学活动，分别前往上海、苏州、西安、敦煌等地，感受中国的自然风光和人文历史。不少参与游学团的同学此后还申请了中国大学的交换生项目以及中国公司的实习项目。此外，澳大利亚学校和旅游组织针对中小学生开展的游学项目也层出不穷。

2014年，澳大利亚政府发起了新科伦坡计划。《澳大利亚人报》曾发表报道称，该计划在一定程度上促进了澳海外游学人数的增加。新科伦坡计划是澳政府的一项标志性倡议，旨在通过支持澳大利亚本科生在印度洋-太平洋地区国家学习和实习，从而增加对该地区的理解。2015年新科伦坡计划派送了3150名学生和69名学者前往32所高校机构学习。

国际游学组织环识游学首席学术主任温迪·阿马托表示，游学可为学生提供浸入式教学，开阔学生眼界，使其拥有全球视角，体验新的生活方式、历史和文化，让他们走出舒适圈，培养其独立和自我意识。

对此，笔者认为，虽古语有云“纸上得来终觉浅”，海外游学必然有其益处所在。但进行海外游学无需跟风，视个人需求定夺，有目的性出游。亦无需形成攀比之风，增长见识的途径有很多种，家长和学生应量力而行。

韩国：海外游学或不再是教育刚需

夏雪

随着1997年韩国政府开始推行小学三年级以上英语教学义务化政策，韩国掀起了一阵学习英语的热潮，越来越多的家长开始安排孩子在假期出国游学，让孩子提高外语水平的同时，开阔眼界、增长见识。

目前, 韩国游学市场大部分由留学中介、媒体公司、旅行社、教育培训中心等机构来组织操作，也有少量学校或政府机构会直接组织游学。游学内容大多以学习语言为主题，时间为一周到八周不等。游学期间，学生每天会与当地人进行3个小时以上的一对一或多对一的语言学习课程，之后参观当地名校、浏览著名景点、体验当地文化。

英国、美国、加拿大等老牌英语国家一直都是韩国学生境外游学热门目的地，但费用也十分高昂。拿韩国某大型教育机构的报价为例,美国宾夕法尼亚夏令营4周的费用为660万韩元(约合人民币3.9万元)，8周为1320万韩元(约合人民币7.8万元);波士顿夏令营4周的费用为680万韩元(约合人民币4万元)，8周1300万韩元(约合人民币7.7万元)。不仅如此，往返机票和零用钱都需要额外支付。综合估算的话，每个学生出国游学一个月大约需要1000万韩元(约合人民币5.9万元)的费用。

面对如此高昂的游学费用,近期不少韩国家长开始将目光投向菲律宾、新加坡、塞班等官方语言同样为英语、但性价比更高的国家和地区。比如，菲律宾游学一个月的费用约200万韩元(约合人民币1.2万元)，仅为美国的五分之一。此外，随着中国风席卷韩国，选择去中国游学的学生数量也在大幅增加。

如上所述，不同的游学对象国、不同的组织方，带来了产品和服务的质量参差不齐。再加上，时间短、价格贵、见效慢的缺点，海外游学似乎不再成为韩国的教育刚需，参与学生数较十年前大幅减少。韩国统计厅发布的调查结果显示,2018年参加海外游学的小初高学生占全体人数的0.5%、不及2007年(1.1%)的一半。

韩国某大学英语教育系教授认为,“很多家长斥巨资送孩子参加海外游学,效果却并不明显。近几年，随着英语在高考中的比重逐渐减弱,报名海外夏令营的学生数量也越来越少。”

与此同时，韩国各地纷纷开设英语村和高校夏令营活动。很多地方政府和教育部门还免费为低收入家庭子女和农村地区学生组织英语夏令营等活动。韩国专家指出，无论在国内还是国外，无论参加哪种英语夏令营活动，最重要的是培养学生持久学习英语的能力。不一定非要走出国门，在国内,每天集中阅读一小时，也可以达到突飞猛进的效果。

俄罗斯：家长对游学项目犹豫不决

屈海齐 李明琪

暑假来临，一些俄罗斯境内外的夏令营的广告频繁进入人们视线。如何度过一个有意义的暑假成为俄罗斯中小学生家长及在校大学生现阶段最关心的问题。

对夏令营等诸多游学项目犹豫不决的俄罗斯家长并非少数。这些项目往往远不能称得上“经济划算”。但价格低廉的项目通常又无法保证孩子的高品质食宿。此外，安全问题也成为了不少俄罗斯家长的担忧。

9年级俄罗斯学生尤利娅的母亲告诉记者，自家孩子的朋友中有不少都报名参加了俄罗斯境内的暑期夏令营。按照这位母亲的推荐，记者打开了一家位于克里米亚半岛的夏令营官方网站。这家夏令营基地拥有绵长的海岸线及大片可供孩子们玩耍的沙滩，还包含10个不同主题的营地、设备专业齐全的实验室，以及不同种类的运动场和户外泳池。除了在营地进行的规范性课程外，学生还有机会前往当地的博物馆、公园并游览整个克里米亚半岛。通过热线电话记者得知，为期21天的暑期夏令营价格为8万卢布(约合人民币8700元)，包含食宿等全部费用。这位母亲对记者说道“目前还没有决定是否给孩子报名”。

通过网上的一个夏令营论坛记者了解到，一名13岁俄罗斯女孩的母亲正在犹豫是否要给孩子报暑期夏令营。不少家长回复要结合孩子自身意愿及性格，大部分家长认为性格开朗的少年更容易在短时间内融入新集体，从而锻炼独立学习生活的能力。然而也有家长认为这个年纪的孩子在缺乏成年人监督的情况下很容易受到不良影响误入歧途，暑期夏令营无法保证促进孩子身心健康成长。另有不少家长难以忍受与孩子的长时间分离，无法信任夏令营教师及辅导员会给予孩子必要的呵护。

俄罗斯友谊大学三年级学生安娜和诺娜告诉记者，俄罗斯政府针对中学生假期出国修学并未出台重要的支持政策。中学生的假期修学项目通常由一些私人公司运作，比较知名的包括 English First、Estudy以及Edutravel等。这些修学项目通常选择英国、法国、美国或者意大利的优质寄宿学校作为基地，修学内容包括语言学习、游览、组织运动比赛等，从而使得参加项目的学生在愉快地度过假期的同时有效提升外语交际能力。

相较于身心均未成熟的中小学生，俄罗斯大学生一般选择自行组织修学旅行，因旅行公司的行程费用较高。即便是自由行，俄罗斯大学生的假期游学也不能算得上普及。

今年19岁的莫斯科国立大学学生伊万告诉记者，暑期修学旅行只有生活水平中等偏上的家庭才能负担的起，出国修学旅行与单纯的出国旅游价格基本一致，不存在巨大差异。

伊万表示，俄罗斯政府也会为大学生提供一些修学旅行机会。要申请到这些机会需要在考试中取得优异成绩并获得老师的推荐，因为名额有限，往往是优中选优。高校通常会提供付费与免费这两种形式的修学旅行，具体费用情况则取决于学生的课业成绩、掌握语言的水平以及专业能力，但往返路费通常需要由学生个人支付。

“在我看来，不管是媒体还是社会对此类旅行都持支持的态度。通过出国修学旅行可以提高外语水平，近距离了解外国文化，从而促进语言学习。”伊万认为，要学习一门外语就一定要到这门语言的使用国去，这样的实践经验以及与该国文化的深度接触都会对了解该国民众的思维方式产生很大帮助，如果缺乏这样的经历，语言学习就会变得非常苍白。